感悟人生的話一二三四

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　　“上善若 水 ，厚德載物”。人在社會，不是每個人都可能成為人海飛鴻，而達到上乘境界。但即便作為一個普通人，仍需不斷提高自身素質修養。我想，是不是可從四個方面下功夫。
　　一心做事。一心做事，緣於 感恩 。感恩二字都是心字底，是用心來書寫的。感恩要用心來銘記，用心來報答。工作閑暇，曾雲遊至福州鼓山湧泉寺，親眼目睹了方丈普法大師的書法“知恩報恩”，這兩個“恩”字中，第一個略小，後一個大些，普法大師的意圖大概是要詮釋“滴水之恩湧泉相報”這句話吧，也就是知小恩要報大恩，同時為湧泉寺日後成為千年古刹留下伏筆。水滴石穿，小中有大;滴水成河，積少成多。積小流以成江河湖海。人之感恩，當感恩造化、感恩 父母 、感恩集體。當心有餘而力不足時，當面對大恩大德無以報答時，我們就該明白“大恩不謝”之深刻內涵。作為一個普通人，難能有驚天動地的壯舉，不妨從身邊做起，從一點一滴做起，從每一件小事做起，“不以善小而不為”，專心於自身 平凡 的事業，只顧耕耘，不問收獲。平凡的事業也是可以用來報恩的。身為普通人，即便人輕言微，仍要一心做事，而且要願做小事，善做小事，甘做小事。同時要牢記古訓“天下大事，必做於細”。唯有這樣，才能保持平常心態，保持平靜之中的滿腔熱情。所有的事業，都不是一時一地，也不是一蹴而就的。追求一項事業，貴在堅持，不論成敗與否，旦求盡心盡力，盡職盡責，萬不可好高騖遠、急於求成或半途而廢。
　　二分 學習 。提高自身修養和綜合素質，必須時時注重加強學習。首先，必須養成學習的 習慣 。二八定律是社會 生活 中常用的著名法則，它同樣適用於學習。人窮其一生，縱然有千溝萬壑、千頭萬緒，尚須留足大約二成的 時間 和精力用來學習和思考，只有通過一定時間堅持不懈的學習, 讓學習成為一種自然、一種好習慣，使學習成為為生活中的必需，勤學善思，終身學習，才能有助於解放 自己 、提高自己、發展自己，才能不斷提高改造自然和改變社會的能力。其次，必須豐富學習的認識。學習貴在堅持，重在實踐。二分學習，八分實踐。“學習”二字要拆分開來認識，一個是“學”，主要是從書本中學，注重各方面知識的積累，一般用學曆來歸結;一個是“習”，就是練習、實習、實踐的意思，注重人生和社會經驗的把握，這是一種活的知識積累，一般用水平來度量。社會是一所終身的大學，學曆必不可缺，但不可把終生精力耗費於此。一個人想要真才實學，就得堅持邊學習邊實踐，更多地注重到實踐中去學習。其三，必須提高學習的能力。“三人行必有我師焉。”要虛心求教，學人所長，補己之短，培育“一分為二”看待問題的辨證思維模式，善於從提高學習能力上升到 思想 的力量。那麼，我們的正確思想哪裏來，我們的思考是否經得起推敲?有兩個詞可以幫助理解，那就是“百煉成鋼”和“久病成醫”。正確的思想來自時代和生活的大熔爐;我們的思考是基於對 生命 、生存和生活的深層次的痛苦的拷問。學習的最終目的，也就是要形成有益的思想觀念，用來指導實踐。
　　三思做人。三思，顧名思義就是要多思量，凡事盡量考慮周全;多思短，常省己之不足;多思存，把道義銘記在心。只要三思而後行，為人處世就會保持更多的清醒;只要“把別人當自己來待”，就會貼近人與人心的距離。吳若增說：“心是個口袋，東西裝得少時叫 心靈 ，多一點時叫心眼，多時叫心計，很多時叫心機。”心術正，心靈美;心術歪，心靈醜。做人是一輩子的事，心術一定要正，要時刻提防心的口袋是否多長了一些東西，多長了要及時用內省法剔除掉。古人說，世事洞明皆學問，人情練達即 文章 。做人的最高境界是 和諧 ，天時、地利、人和，貴在人和，君子和而不同。人與人之間，求同存異，相互醒示是必要的。我醒示，你自我;你醒示，我自珍。如果我的一些善意提醒或示意或思想創意，對他人或社會有所幫助、有所影響，而對方也因此達到保持和完美自我;如果你能留意我的思想、為人和處世方法，並給我提出寶貴的意見和建議，值得我倍加 珍惜 。這樣的事，何樂而不為呢?如果人人都能醒示你我，那麼和諧社會就有深厚個人基礎。大千世界，芸芸眾生，形形色色。三思做人，是完善自我，培養個人人格魅力的重要途徑。
　　四從生活。生活中的人性、人文、人情，無處不在，因人而異。以人為本，追求有品位的生活，就不能沒有 平淡 的心態。陶淵明說：“采菊東籬下，悠然見南山。”這是詩人筆下超然的生活境界。作為一個普通人，完全可以去除繁枝末節，追求“四從生活”：即從簡，生活安排力求簡單、簡約、簡淡、簡潔;從善,依從善道，聽從善言，好事不計小，能事不貪大;從心，由衷面對，順心適意，隨遇而安;從容，閑雅從容，不計得失，不為金錢所累，不隨波逐流。平平淡淡才是真，簡簡單單才是實，從從容容才是愛，用心感受生活就是 大海 ，用愛感化生活就有陽光。充滿陽光的生活，是一個人向著“成人、成才、成事、 成功 ”靠近的港灣。如果能在生活中不斷增加人生的“四成”把握，那麼達到人生 幸福 的彼岸還會遙遠嗎?
　　人在社會，與其索取，不如給予;與其奢望或抱怨生活，不如一心做事，二分學習，三思做人，四從生活;不妨常懷感恩之心，常想做事之小，常舉學習之要，常思做人之短，常念生活之簡。